Entenda a importância do afeto no desenvolvimento infantil

Existem diversas teorias defensoras da ideia de que o aprendizado está fortemente vinculado às relações de afeto. Se procurarmos em um dicionário Michaelis (2008) a palavra afetividade, encontraremos as seguintes definições: “1. Qualidade de quem é afetivo. 2. Psico) Suscetibilidade a quaisquer estímulos ou disposição para receber experiências afetivas”.

Segundo Jean Piaget, o afeto se desenvolve na criança no mesmo sentido que a cognição ou inteligência. Isso quer dizer que a afetividade funciona como combustível para a inteligência. “É incontestável que o afeto desempenha um papel essencial no funcionamento da inteligência. Sem afeto não haveria interesse, nem necessidade, nem motivação; e conseqüentemente, perguntas ou problemas nunca seriam colocados e não haveria inteligência.”

Já Humberto Maturana, traz a ideia de encontro emocional, que é, de modo simplista, quando duas pessoas se amam pelo que são, sem ter expectativas em relação ao outro. Segundo o autor, o ato de brincar ocorre de modo emocional (espontâneo). Ao brincar, pensa-se no presente e não no futuro, não há outro objetivo em uma brincadeira além de brincar. De acordo com Maturana, é importante que haja encontros emocionais da criança com as pessoas que convivem com ela, para que ela cresça de modo saudável, tanto em seu desenvolvimento sensomotor, como de sua consciência corporal e sua autoconsciência. Quando desencontros emocionais se tornam cotidiano “ela cresce como uma criança incapaz de participar de relações interpessoais naturais de mútua aceitação e respeito na vida adulta”.

Considerando as teorias abordadas acima, observa-se a relevância de uma educação regada de afeto para o desenvolvimento saudável de uma criança.

Referências:

• As Relações de Afetividade na Educação Infantil, Clarice Escobar de Alencastro. 2009. (http://peadalvorada09.pbworks.com/f/afetividade.pdf)

• The relation of affetivity to intelligence in the mental development of the child. Jean Piaget. 1962. (https://www.ufrgs.br/psicoeduc/piaget/afetividade-e-inteligencia/)

• Amar e brincar: fundamentos esquecidos do humano do patriarcado à democracia. Humberto Romicim Maturana e Verden – Zöller. 2004.